关键词: 教师资格证
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
2019教师资格证面试教案:三年级下语文积累运用二(1)
积累运用二
第1课时
教学目标:
1、 读一读、背一背儿歌,增加语言积累。锻炼口头表达能力。
2、 理解故事中含反义词成语的意思,在表达和写作中学习运用。
教学重难点:
1、 多读多背,锻炼使动脑想的和口头表达的一致、协调。
2、 了解成语的意思,学习运用。
3、 能用书面语言表达自己的思想感情。
教具准备:
投影幻灯、成语卡片
教学过程:
一 用投影幻灯出示儿歌,请同学们读一读,说说儿歌的意思
学生发言。
教师总结:这首儿歌写了儿童的课外生活,学习种花和种瓜。全诗押“a”韵,“花”hua,“瓜”gua,朗读时注意把字音吐清楚。在熟读的基础上练习背诵。
二 阅读成语故事《南辕北辙》
1、 初读成语故事,了解大意,找出不理解的词语。
2、 再读成语故事,说说讲了什么。
学生发言。
3、 说一说,那个人错在哪里。
学生发言。
教师总结:通过理解重点词语,读懂了这个成语故事,很好。“南辕北辙”这个成语,从字面看,包含一组反义词“南——北”,“辕”和“辙”两词的意思弄明白了,再理解成语的意思就不难了。
4、 说一说《南辕北辙》的意思。
学生发言。
教师总结:要想取得好效果,目的和行动须一致。
三 板书设计
南辕北辙
马跑快
楚国 行动 好把式
盘缠多
相关推荐:
手机登录确认
微信扫码下载
微信扫一扫,即可下载