关键词: 教师资格证
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【教学目标】
1、知识与技能:使学生理解求一个数包含几个另一个数的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。
2、过程与方法:能用除法求“一个数包含几个另一个数”的实际问题。
3、情感态度与价值观:培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。
【教学重难点】使学生理解求一个数包含几个另一个数的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。
二年级数学下册第四单元检测卷
一、 计算。
9×2÷3 24÷8×9 4×9÷6
40÷8×5 4÷4×9 (32-28)×3
5×7+34 96-35-29 6×7-8
二、填上恰当的数。
5× 〇 =45 35÷〇 =7 〇 × 7=63
42÷ 〇 =6 48- 〇 =8 6× 〇 =30
8× 〇 =56 54÷ 〇 =6 〇 +7=24
三、填空并列式。
(1)、40是5的( )倍,算式:
(2)、把35个苹果平均分成7份,每份有( )个。
算式: 口决:
(3)、56÷8=( ),被除数是( ),除数是( ),商是( ),表示( )是( )的( )倍。
(4)、动物园有8只大猴子,小猴子有32只,小猴子的只数是大猴子的( )倍。算式:
(5)、被除数是45,除数是6,商是( )。
(6)、56里有( )个8。算式:
(7)、一个星期有7天,35天有( )个星期。算式:
(8)、每3根小棒摆一个三角形,27根小棒可以摆( )个三角形。 算式:
8+14 7+15 9÷9×9 18÷2
四、解决问题。
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