蒜瓣宝宝发芽了（中班）

（一）活动目标

（1）通过看、摸、闻、掰等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣；

（2）了解蒜头在春天会发芽，激发对种子发芽的探索兴趣。

（二）活动准备

（1）蒜头人手一个、种植用纸杯每组两个、纸盒每组一个；

（2）已经发芽的蒜头一个、小刀一把。

（三）活动过程

1. 出示蒜头，猜一猜它叫什么名字

看一看蒜头是什么形状的，像什么？

2. 幼儿人手一个蒜头，有序地观察、探索

看一看、摸一摸，发现了什么？

闻一闻，发现了什么？这种气味你喜欢吗？它有什么用处？（杀菌、除腥味、驱虫）

剥一剥、掰一掰，发现了什么？蒜头穿了几件衣服，它的里面是怎样的？

数一数一个掰开的蒜头有几个“小宝宝”（蒜瓣），给它们排排队；想一想你给蒜瓣宝宝排的队像什么。

3. 交流、分享

你发现了蒜头的什么秘密？请你来说说。

你有什么问题想问的吗？

为什么有的蒜瓣宝宝的头上有绿绿的小芽？

4. 出示已经发芽的蒜瓣，激发幼儿的探索兴趣

小朋友看这个是什么？（出示发芽的蒜瓣）

为什么和我们刚才看的蒜瓣宝宝不一样呢？

5. 分组种植蒜瓣，让幼儿在生活中观察种子的发芽现象

春天到了，蒜瓣宝宝发芽了，我们也来种植蒜瓣宝宝吧！

请幼儿在自己的纸杯上做好记号，把蒜瓣种在纸杯中，鼓励他们继续观察，并给蒜瓣浇水。

（四）活动延伸

让我们去看看春天到了，还有哪些种子也发芽了？

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