关键词: 教师资格证
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教学内容:
教材第86、87页,练习二十二第3、4题。
教学目标:
知识技能
(1)使学生通过整理和复习,弄清楚本单元都学习了哪些知识,更牢固地理解和掌握这些知识。
(2)会运用乘法口诀解决简单的实际生活问题。
过程与方法
通过学生说一说、比一比等活动,培养学生简单的整理、归纳的能力。
情感态度与价值观
在学习过程中,让学生体验与同伴互相交流学习的乐趣。
教学重、难点:
正确、熟练地进行口算,正确解决生活中的问题。
教法与学法:
教法:谈话法。
学法:小组研讨法。
教学准备:
每人一张口算纸、一张空白的“九九乘法表”。
教学过程:
一、小组交流,整理知识
(1)昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9的乘法口诀进行整理和复习,现在请大家在小组内互相交流一下,小组长做好记录。
(2)小组汇报,全班交流。
二、巩固联系,发散思维
(1)发给学生一张空白的“九九乘法表”,写出45道乘法算式。
(2)计时算。
6×7= 9×4= 39+8= 9×9= 64+6= 23-7= 3×7=
4×8= 5×6= 7×9= 8×3= 43+20= 7×5= 6×4=
9×8= 7×8= 8×5= 5×9= 7×7= 2×6=
(3)填空。
( )十二 ( )二十四
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )十八 ( )四十二
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
( )×( )=( ) ( )×( )=( )
(4)在括号里填上合适的数。
( )×8<33 ( )×5<42 6×( )<24
8×( )<73 7×( )<64 ( )×9<44
三、应用拓展,解决问题
(1)一辆小汽车准坐5人,9辆小汽车能坐多少人?
(2)红红拿50元去买文具用品,一盒笔芯8元,她买5盒还剩多少元?
(3)水果店有苹果、梨子、香蕉三种水果,苹果每斤5元,梨子每斤2元,香蕉每斤3元。学生根据以上信息提出不同问题进行解答。
(4)完成练习二十二第3、4题。
四、总结提升更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷
通过这节课的学习,你有什么收获。你还有什么不明白的?
课后反思
本节课的重点是在自主整理乘法口诀表的过程中,培养学生发现简单规律的能力。先让学生自主探究,小组交流,然后师生一起总结其中规律。通过找“数字车厢的秘密”、顺向“开数字列车”、逆向“开数字列车”、找“美丽的表格规律”等富有情趣的活动,使原本枯燥乏味的数学知识变得生动、鲜活。
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