2022下教师资格面试试讲:《老爷爷赶鹅》(小学音乐)

来源:招教网时间:2022-11-29责任编辑:bjlxy

关键词: 教师资格证

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《老爷爷赶鹅》

【参考设计】

教学目标:

1.指导学生有感情的演唱歌曲。

2.通过各种音乐活动体现歌曲的趣味性,近而培养学生的群体意识和协调合作能力,为学习轮唱打好基础。

3.培养学生热爱生活,关爱小动物的思想品德。

教学重难点:

1.教学重点:能用诙谐、幽默的情感演唱歌曲。

2.教学难点:唱准八分休止符和二声部轮唱。

教学过程:

(一)创设情境,导入新课

律动进教室。播放轻松、欢快的歌曲《哆来咪》,教师和学生用不同的演唱形式来进行和声及音阶的训练,从而感受快乐的音乐。

师:今天,老师给大家带来了你们非常喜欢的小动物。听?(播放多媒体声音素材)

师:鹅走起路来是什么样子的?

师:再来模仿一下不同形态的鹅。(游泳的鹅、胖胖的鹅……)

(放伴奏音乐学生模仿)

(二)舞蹈动作,解决难点

师:看,一只懂礼貌的鹅,正向我们问好呢!(模仿走路的样子,同时边走边说,在有空拍的地方不出声只点头)

(学生学习并模仿)

(三)聆听旋律,记忆歌词

师:这么多可爱的鹅是谁为我们带来的呢?

(师播放伴奏音乐并模仿“老爷爷”)

师:让我们一起跟着老爷爷赶鹅吧!

(放伴奏音乐学生模仿)

师:在老爷爷赶鹅进城的路上发生了一件非常有趣的事情。

(师随节奏读儿歌)

师:谁来说说发生了一件什么有趣的事啊?

师:让我们看看到底发生了什么事吧。

出示歌篇。

1.按节奏说故事。

2.突出强弱,体现四二拍特点。(强拍捻指)(强拍敲击打击乐器)

(四)学唱新歌,体验感受

师:听到同学们读的这么好,老爷爷边赶鹅边高兴的唱起歌来。

(师范唱)

师:这么好听又有趣的歌曲相信你们也一定想唱唱吧。

(随琴学唱歌曲)

轻声演唱,注意强弱

跳音演唱,速度加快

视唱曲谱(用柯尔文手势演唱曲谱)

师:这么好听的歌曲,我也想参与进来。(师生同唱,师唱加衬词的部分)

师:谁听出来了,我都唱了些什么?(哦、咦、喂、嘎……)

师:这些在每个乐句末出现的衬托歌曲气氛的词语,就叫衬词。加入了衬词后,这首歌曲就变得更加生动、活泼、有趣了。

(找出衬词,并讲解衬词的语调语气)

(师与生、生与生体会衬词的作用)

师:你们快乐的歌声,吸引来了一群小同学,听听他们是怎么样来演唱这首歌曲的。

(播放带二声部轮唱的歌曲范唱带,学生听出轮唱部分)

跟着范唱带,模唱轮唱部分的二声部。

分成两组进行二声部演唱练习。

(五)综合表演,思想渗透

师:老爷爷进城赶鹅的路上发生了这样一个有趣的故事,最后就让我们一起来完整表现一下吧。

(分组分角色)

响叮当——打击乐器组

金孔雀——舞蹈组

小百灵——唱歌组

啦啦队——衬词组

师:今天,我们认识了一位幽默、诙谐的老爷爷。希望你们能像老爷爷学习他积极向上、乐观的态度,好好学习,热爱生活,快乐的成长。


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