【每日一练】2021年教师资格证考试(7月27日)

时间:2021-07-27责任编辑:shizhenzhen
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专业老师在线答疑

一、单选题

1.从课程资源的存在方式来区分,可以分为(  )

A.校内课程资源和校外课程资源

B.显性课程资源和隐性课程资源

C.素材性课程资源和条件性课程资源

D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

2.在教《景泰蓝的制作》一文时,为丰富学生对景泰蓝的认识,高老师带学生去工厂参观其生产流程。这种教学方法是(  )

A.参观法 

B.实验法

C.实习法 

D.演示法

3.小雨是个敏感、细心的女孩,同时她又多疑、孤僻、多愁善感、不善于和同学交往,同学们都叫她“林妹妹”。小雨的气质类型属于(  )

A.胆汁质

B.多血质 

C.黏液质 

D.抑郁质

4.在学生小组合作学习中,有的学生表现得缺乏主见,总是附和其他同学的意见。这种认知风格属于(  )

A.沉思型 

B.冲动型

C.场依存型

D.场独立型

5.某学生的数学总是考不及格,他认为自己没有数学细胞,不是学数学的料。他的这种归因属于(  )

A.内部、稳定的归因   

B.外部、稳定的归因

C.内部、不稳定的归因 

D.外部、不稳定的归因

二、简答题

简述感受性与感觉阈限的关系。







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】按课程资源的存在方式区分,可将课程资源分为显性课程资源和隐性课程资源。

2.A【解析】参观法又称现场教学,是教师根据教学目的和要求,组织学生进行实地考察、研究,使学生获取新知识,巩固、验证旧知识的一种教学方法。高老师使用的教学方法是参观法。

3.D【解析】抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。小雨的气质类型是典型的抑郁质。

4.C【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据,其态度和自我认知易受周围环境或背景(尤其是权威人士)的影响,往往不易独立地对事物做出判断,而是人云亦云,从他人处获得标准;行为常以社会为定向,社会敏感性强,爱好社交活动。

5.A【解析】题干描述的是学生将失败归因于自己的能力,即内部的、稳定的和不可控的因素。

二、简答题

(1)感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。感觉阈限是指刚刚能引起感觉或差别感觉的刺激量。

(2)感受性的高低是用感觉阈限的大小来度量的。感受性与感觉阈限在数值上成反比关系,感受性高,则感觉阈限低;感受性低,则感觉阈限高。


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