【每日一练】2021年教师招聘考试(7月1日)

时间:2021-07-01责任编辑:shizhenzhen

关键词: 全国招教 2021

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一、单选题

1.“家人不在身边,老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是(  )

A.父母与朋友 

B.研究者 

C.管理者 

D.授业、解惑者

2.遗忘是个体的一种正常现象,影响遗忘的因素有很多。下列遗忘观点与“及时复习策略”相一致的是(  )

A.痕迹衰退说 

B.干扰说 

C.同化说 

D.压抑说

3.数学老师对学生说,今天课堂上练习题都做对的同学可以不做家庭作业了。数学老师的做法属于(  )

A.连续强化 

B.正强化 

C.惩罚 

D.负强化

二、多选题

1.如果家庭对孩子的教育做到了(  ),那么学校教育质量才会有保障。

A.环境和谐、氛围温馨 

B.方法科学

C.以身作则           

D.要求一致

E.要求严格

2.梅梅一年级的时候喜欢长得漂亮的、座位挨着自己的同学,对于好孩子的理解就是不打架、不骂人、上课认真,但是到了四年级,她则喜欢选择学习好的、讲义气的同学做朋友,对好孩子的理解也变成了要团结同学、诚实善良、爱祖国爱班级的人。梅梅这种现象体现了小学生情感发展的哪些特点(  )

A.情感的深刻性不断增加 

B.情感的外露性不断提高

C.情感内容不断丰富     

D.情感的情境变化性不断增加

E.情感不断趋向可控性发展

3.儿童前运算阶段的思维特征主要有(  )

A.以为外界的一切事物都是有生命的 

B.以自我为中心

C.认知活动具有相对具体性         

D.思维存在不可逆性

E.可逆性

三、时政题

1.2021年1月9日,国家主席习近平就政法工作作出重要指示强调,各级政法机关要认真贯彻党的十九届五中全会和中央全面依法治国工作会议精神,更加注重系统观念、法治思维、(  )导向,切实推动政法工作高质量发展。

A.强干 

B.强基 

C.强则 

D.强效

2.2021年1月25日,(  )公布的数据显示,2020年该机场旅客吞吐量达到4376.8万人次,成为2020年全球最繁忙机场,这也是中国机场首次问鼎全球年度客流量第一。

A.北京首都国际机场

B.广州白云国际机场

C.天津滨海国际机场

D.青岛流亭国际机场

3.2021年2月4日23时36分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭,成功将(  )发射升空,卫星进入预定轨道。其主要用于卫星通信、广播电视、数据传输等业务,并开展相关技术试验验证。这次任务是长征系列运载火箭的第360次飞行。

A.中星9A

B.实践20号

C.红旗一号-H9

D.通信技术试验卫星六号

4.3月10日,(  )湄洲湾跨海大桥主塔成功封顶,这是国内首条跨海高铁,设计时速350公里。

A.粤苏高速铁路

B.新建福厦铁路

C.粤湘高速铁路

D.福南高速铁路

5.截至2019年底,全国累计建设(  )面积超过50亿平方米,到2022年,当年城镇新建建筑中绿色建筑面积占比达到70%,已基本形成了目标清晰、政策配套、标准完善、管理到位的推进体系,实现与国际接轨。

A.高层建筑 

B.绿色建筑 

C.复合建筑 

D.装配式建筑







【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】题干反映的是教师的“家长代理人、父母”和“朋友、知己”的角色。

2.A【解析】根据遗忘发展“先快后慢”的一般规律,学生有必要采取及时复习的策略,以便减少短时间内的大量遗忘。痕迹衰退说认为,遗忘是由于记忆痕迹衰退引起的,消退随时间的推移自动发生。及时复习可以使记忆痕迹得到强化,减少遗忘。所以,答案选A项。

3.D【解析】负强化也称消极强化,是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。题干中数学老师用免除家庭作业的方法来使学生练习题的正确率增加,这种做法属于负强化。

二、多选题

1.ABCD【解析】家庭教育的基本要求有:(1)环境和谐——创造和谐的家庭环境;(2)方法科学——家长教育子女需要科学的态度和方法;(3)以身作则——树立良好的榜样;(4)爱严相济——家长要把对孩子的关心爱护与严格要求紧密结合;(5)要求一致——家长对孩子的要求应统一,前后一贯;(6)全面关心——要对孩子的物质生活与精神生活、身体健康与心理健康、智力开发与非智力因素培养等多方面给予全面关心,把孩子培养成全面发展的合格公民。A、B、C、D项均是家庭教育的基本要求。

2.AC【解析】小学儿童情感发展的特点包括:(1)情感的内容不断丰富;(2)情感逐步稳定、内化;(3)情感的可控性不断加强;(4)情感体验日益深刻;(5)情感具有强烈的向师性。题干中梅梅的情感变化过程体现出其情感的内容不断丰富、情感体验日益深刻。

3.ABCD【解析】前运算阶段的特点:(1)早期的信号功能;(2)自我中心性(中心化);(3)不可逆运算;(4)不能够推断事实;(5)泛灵论;(6)不合逻辑的推理;(7)不能理顺整体和部分的关系;(8)认知活动具有具体性,还不能进行抽象的思维运算。

三、时政题

1.B

2.B

3.D

4.B

5.B


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