2021招教考试:同化与顺应

来源:招教网时间:2021-08-19责任编辑:shizhenzhen

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教育心理学招教知识点汇总

第二章 心理发展及个别差异

考点:同化与顺应

(1)同化。同化是指有机体在面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。通过这一过程,主体才能对新刺激做出反应,动作也得以加强和丰富。

(2)顺应。顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。

例题:

1.(单选)5岁的毛毛第一次参观海洋馆,当他看到玻璃展缸中的潜水员时,大声喊:“看,消防员!”根据皮亚杰的认知发展理论,毛毛的认知过程属于(  )

A.同化 B.顺应 

C.平衡 D.组织

1.A【解析】同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。通过这一过程,主体才能对新刺激做出反应,动作也得以加强和丰富。毛毛将看到的新刺激“潜水员”整合到自己已有的图式“消防员”中,这个过程是同化过程。

2.(单选)小东原来认为空气没有重量,经老师实验演示,他认识到自己错了,改变了自己的观点。小东的这一认识变化过程属于(  )

A.同化 B.顺应 

C.组织 D.平衡化

2.B【解析】顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响。小东原有的知识经验没有办法解释新刺激,他经过学习改变了自己原有的观点。这个过程属于顺应过程。

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